重庆市合川区教育委员会

关于征集合川区家校社协同育人“教联体”建设成果案例的通知

        区法院、区检察院、区委宣传部、区委网信办、区科技局、区公安局、区民政局、区住房城乡建委、区文化旅游委、区卫生健康委、团区委、区妇联、区科协、区关工委、区消防救援局，各镇街，各在合高校：

      根据区领导安排，计划于今年9月召开合川区家校社协同育人“教联体”建设工作启动会，届时将印制宣传手册展示我区家校社协同育人有效模式、创新作法和先进经验。请各相关部门、镇街、在合高校积极报送家校社协同育人优秀案例，案例内容和格式参照附件1，“教联体”建设相关工作可参考实施方案讨论稿，见附件2。请各单位于2025年7月23日（星期三）18:00前通过渝快政将案例传区教委德体卫艺科耿滢莹，联系电话：13594677548。

附件：1. 合川区家校社协同育人“教联体”建设案例征集要求

     2. 关于印发合川区家校社协同育人“教联体”建设工作实施方案的通知（讨论稿）

                     重庆市合川区教育委员会

                        2025年7月7日

附件1

合川区家校社协同育人“教联体”建设案例

征集要求

一、案例类型

（一）社区学校建设案例。体现街镇、社区等基层单位联动学校、家庭、社会等，整体推进校家协同育人的典型案例，包括社区家长学校建设，在宣传普及家庭教育知识、提升家长家庭教育水平发挥重要阵地作用，在联系学校、家庭、社会，构建协同育人体系发挥重要平台作用，在提升家庭教育水平、优化未成年人健康成长环境、推进基层社会治理发挥有效载体作用的协同育人特色做法和工作方式。

（二）护校安园工作案例。体现街道、社区、公安系统配合消防、司法、检察、教育等部门，全力打造内外结合、整体防控、创新工作方式的校园安全防控体系典型案例，包括妥善解决涉校涉生风险隐患、构建校园周边安全带、开展校园安全法治教育、多部门协作对重点家庭进行帮扶等特色工作机制和做法。

（三）困境儿童帮扶案例。体现各系统各部门帮助特殊群体儿童树立正确的人生观、价值观，及时疏导因心理、生理及健康变化带来的困惑，及时化解学习过程中面临的困难和问题，培养独立生活能力的教育指导案例，包括城乡留守儿童、残疾儿童、孤儿、事实无人抚养儿童和特殊家庭儿童等困境儿童以及进城务工人员随迁子女的家庭教育指导服务案例。

二、征集要求

（一）聚焦协同育人。成果案例方向上要体现用新时代党的创新理论铸魂育人，内容上要充分体现各级党委、政府对学校、家庭、社会协同育人工作的统筹协调和系统谋划，体现部门之间在强化条件保障，促进资源共享和协同育人有效实施上的协同联动，做法上要体现实施主体各方围绕青少年健康成长促进各展优势、密切配合、相互支持。

（二）坚持惠民有感。要将坚持以人民为中心作为案例成果的价值追求和根本宗旨，成果案例要最终体现为群众解决了什么、维护了什么，群众是否满意。要针对本地未成年人的成长环境和构成实际，把解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为工作重中之重，通过案例所展示的工作主动回应人民对高质量生活、高品质教育等美好生活的向往。

（三）体现科学实效。要强化专业指导，鼓励积极实践探索，案例成果能科学和有效解决我市在学校、家庭、社会协同育人工作的制度建设、指导服务、条件保障等方面存在的突出问题，能充分体现学校协同育人的主导作用、家长履行家庭教育的主体作用和社会服务全面育人的支持作用，不断增强协同育人的科学性针对性实效性。

三、案例格式

（一）案例题目

   （二）基本情况

   （三）具体措施

   （四）工作成效

   （五）下步工作打算

附件2

合委教领发〔2025〕  号

中共重庆市合川区委教育工作领导小组

关于印发合川区家校社协同育人“教联体”建设工作实施方案的通知

（讨论稿）

各镇、街道党（工）委，各镇人民政府，各街道办事处，区委相关部委，区级相关部门，相关人民团体，各在合高校：

现将《合川区家校社协同育人“教联体”建设工作实施方案》印发给你们。请结合实际，抓好贯彻落实。

中共重庆市合川区委教育工作领导小组    

2025年5月29日            

合川区家校社协同育人“教联体”建设

工作实施方案

为全面落实党的二十大及二十届三中全会精神，深入贯彻全国全市全区教育大会精神，根据《教育部等十七部门家校社协同育人“教联体”工作方案》《重庆市教育委员会等十五部门关于印发重庆市家校社协同育人“教联体”建设工作实施方案的通知》要求，结合我区实际，特制定本实施方案。

一、总体目标

“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。围绕立德树人根本任务，将家校社协同育人“教联体”建设纳入基础教育高质量发展体系，推动形成政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作格局。到2027年，全区家校社协同育人工作体系更加完善，教联体全面覆盖惠及中小学生学习和生活场域，形成学生全面发展健康成长的良好氛围。

二、措施任务

推动家校社协同育人“教联体”建设，以落实《重庆市健全学校家庭社会协同育人机制实施方案》为总抓手；狠抓“教联体”建设；强化人才队伍培养；健全部门横向联动，区级-学校-镇街-村社区纵向贯通，学校、家庭、社会三方共育的常态长效机制；实施专业能力提升工程、学校建设工程、家庭教育提升工程、育人环境净化工程、困境儿童关爱工程、育人资源集成工程六大工程，为学生文化学习、体育锻炼、艺术活动、劳动教育、科学教育、阅读和社会实践等提供全方位条件保障。

（一）实施专业能力提升工程

发挥区法院“合川区家庭教育法律引导中心”、区检察院“合川区家庭教育检察服务中心”、区教委“合川区家庭教育研究指导中心”、各镇街“家庭教育指导服务站”等机构的专业研究指导作用，各机构根据各自的职能职责共同推动全区家庭教育高质量发展。统筹区委宣传部、区文化旅游委、团区委、区妇联等部门和社区家庭教育、社会实践领域专家资源，将家校社协同育人工作能力纳入教师在职培训和新教师岗前培训的重要通识性内容，促进协同育人工作专业化、系统化。（责任单位：区教委、区法院、区检察院、区委宣传部、区文化旅游委、团区委、区妇联）

（二）实施学校建设工程

积极整合“教联体”人才和资源优势，全面实施新时代立德树人工程，进一步提升学校德育队伍水平，推进“四心五好”中小学生行为习惯养成教育，大力实施基础教育公平优质行动，建好“四心向党”市级德育品牌，持续丰富“五说”思政资源库。深入实施“体育强身”行动，推广体育教育教学智管一件事的应用，聚焦体育教育教学改革核心任务，全方位多层次安排体育活动，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。持续践行劳动习惯养成计划，依托新二十三常能框架和“行知行”劳动教育体系，组织学生参加生活劳动、生产劳动和服务性劳动，培养具备“五会、四能、三善”劳动素养的时代新人。通过多种方式加强校园图书配备，高效特色打造校园阅读空间，积极开展主题读书活动，持续巩固“双减”成果。全面落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求，丰富学校美育活动，健全美育实践活动系统化、规范化、常态化机制，持续擦亮“中国儿童画之乡”品牌。推动全区学校常态化开展“领导干部上讲台”“专家院士、劳模工匠进校园”“行知行·心育新”“校园开放日”“家长陪餐”等协同育人活动。（责任单位：区教委、区委宣传部、区公安局、区文化旅游委、区卫生健康委、团区委、区妇联、区科协、区消防救援局）

（三）实施家庭教育提升工程

推动全区中小学（幼儿园）家长学校建设100％全覆盖，社区90％以上覆盖，落细落实家访工作，规范家委会管理，健全校家沟通联系畅通机制；强化家庭教育指导，全区各中小学、幼儿园开设“家长夜校”，每学期开展不少于5堂“家长夜校”课程；打造“合川区家长课堂”“合川区家庭教育小课堂”线上品牌，持续发布针对家庭教育热点、难点问题的公益性家庭教育指导课程；依托合川区家庭教育研究指导中心、社区教育学院，组建家庭教育师资库、专家团及种子教师队伍，组织师资培训，提升家庭教育服务能力，开展家庭教育公益讲座及送教上门活动。（责任单位：区教委、区卫生健康委、区妇联、区关工委）

（四）实施育人环境净化工程

充分发挥主流媒体的正面宣传引导作用。联合开展未成年人网络环境和图书、音像等出版物清理整顿，加大对有害信息、网络游戏沉迷、不良网络行为的治理力度，开展“护苗·绿书签”系列宣传，持续净化网络生态，着力打造有利于青少年健康成长的清朗社会文化。实施中小学（幼儿园）“护校安园”、未成年人守护“1+4+X”行动，相关部门和街镇支持学校定期开展校园及周边环境、违规培训联合排查治理，建立协同配合的学校安全工作机制。鼓励为学校提供寓教于乐的优秀儿童文化精品，引导贴近学生实际的书法、诗歌、戏曲等传统文化活动进校园，营造良好协同育人氛围。（责任单位：区教委、区委宣传部、区委网信办、区公安局、区住房城乡建委、区文化和旅游委、区市场监管局、区消防救援局）

（五）实施困境儿童关爱工程

聚焦困境儿童群体，迭代升级“莎姐守未”行动，深化“一人一策一专班”关护制度。推动专门学校建设和专门教育工作，矫治帮扶不良行为未成年人。联合实施“渝好妈妈”结对关爱、“渝童守护”、“冬日阳光·温暖你我”、“童心相伴”、“心灵成长社”、“陆海心通道”等专项帮扶活动，做好困境儿童、留守儿童、流动儿童、易受性侵儿童的心理健康关爱服务，共同推动实现困境儿童“亲情有依、生活有护、困难有帮、成长有助”。（责任单位：区教委、区民政局、区卫生健康委、团区委、区妇联、区关工委）

（六）实施育人资源集成工程

加大社会公共教育资源开放力度，发挥我区刘文学、周吉可、陶行知、卢作孚等合川本土文化资源优势，推动爱国主义教育基地、“大思政课”实践教育基地、法治教育基地、社会实践教育基地、科普教育基地和图书馆、博物馆、文化馆、非遗馆、美术馆、纪念馆、演出场馆、体育场馆、青少年活动中心等面向中小学生及学龄前儿童免费或优惠开放。免费开通重庆市公共图书馆中小学生（幼儿）借阅卡，开展少儿阅读推广活动，推动构建公共图书馆和中小学（幼儿园）联动阅读服务体系。立足各社区家长学校，积极推动“合你童行”青少年假日关爱行动，建立专业志愿服务队伍，整合各部门优质课程资源，提升青少年关爱工作的精准度和专业度。鼓励“教联体”资源与学校开展结对共建活动，持续开展研学实践、心理辅导等活动，推动学校家庭社会协同育人的社会“大课堂”建设。（责任单位：区教委、区委宣传部、区科技局、区文化旅游委、团区委、区科协、区关工委）

三、工作要求

（一）加强组织领导

区教委要牵头推动教育工作领导小组将“教联体”建设列入部门重要议事日程，全面统筹并积极争取区委区政府的大力支持。各部门要结合自身优势，在人力、财力和物力资源配置上积极支持“教联体”建设，有效解决建设过程中遇到的各种难题。各相关部门、社区街道、社会资源单位要积极落实育人责任，与学校建立工作对接机制，明确工作职责、协同方式、责任人和联系方式，围绕学生在校内外学习生活的时间轴和空间场，提供全方位、全过程条件保障。

（二）规范建设工作

区教委要围绕“教联体”建设目标，协同有关部门，共同制定实施方案和进度安排，推动学校因地制宜建立“教联体”，重点把握好四个关键环节。一是广泛调研环节，区教委牵头收集整理学校的需求清单，有关部门配合提供社会资源清单，准确把握各方需求和资源供给情况，为后续的精准对接提供详实的数据支持。二是对接匹配环节，区教委联合相关部门，根据调研结果，共同将资源与需求进行有效匹配，指导学校因地制宜确定“教联体”成员单位和工作机制，实现资源共享和优势互补。要合理分配资源，鼓励跨区域开展资源对接。三是申报审批环节，结合学校以圆心的空间分布特点，由1个或2个毗邻的中小学（幼儿园）作为实施主体，联合有关单位共同制定“教联体”建设申报方案，报区教委审批后进行通报发布。四是评估应用环节，区教委负责建立评估清单，牵头对“教联体”建设的成效进行定期评估，定期向教育领导小组报告工作进展，通报各部门参与情况，确保通过联责任、联资源、联空间，共同破解学生成长中面临的新情况、新问题。

（三）营造良好氛围

各单位要牢牢把握家校社协同育人的正确政治方向和舆论导向，坚持弘扬主旋律、传播正能量，通过报刊广播、电视网络、橱窗板报、微信公众号等媒体平台对“教联体”开展多渠道、多形式的宣传，提升公众对“教联体”的认知度和参与度。区教委、各中小学（幼儿园）要积极会同相关部门（单位）主动作为，充分调动社会各方面投身“教联体”建设的积极性，为教育营造良好氛围，使全社会共同承担教育责任，为中小学生健康成长和全面发展创造良好政策环境、资源环境、人文环境。

附件：合川区家校社协同育人“教联体”建设工作职责

附件

合川区家校社协同育人“教联体”建设

工作职责

中共重庆市合川区委教育工作领导小组办公室       2025年5月29日印发

H〔2025〕151关于征集合川区家校社协同育人“教联体”建设成果案例的通知.docx