为深入贯彻落实新时代爱国主义教育实施纲要，扎实推进大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践，推动地方红色资源与高校思政教育深度融合，破解传统红色研学“重参观、轻研究、缺产出”的普遍难题。7月13日，学校教育学院暑期“三下乡”爱国主义教育专项实践团20余名师生走进重庆市合川区金子沱武装起义纪念园，开展“实地探访、史料深挖、口述采集、整理归档”一体化红色实践，打造依托县域本土红色阵地开展三下乡铸魂育人的可复制典型样本。

金子沱武装起义是1948年华蓥山武装起义的重要组成部分，也是解放战争时期川东地下党组织领导的标志性革命斗争。在敌我力量悬殊、物资极度匮乏的艰苦环境下，川东革命先辈挺身而出浴血抗争，有力牵制敌方兵力、打击反动统治，为川东全境解放奠定坚实基础。作为合川本土核心红色阵地，纪念园留存大量革命档案、历史影像与民间革命口述故事，承载独一无二的川东地下斗争记忆。长期以来，民间红色记忆零散碎片化、一手口述史料缺乏系统整理，基层红色资源育人价值未能充分释放，本次三下乡实践精准锚定这一现实痛点，探索高校青年志愿者参与红色史料保护传承全新路径。

活动现场，全体三下乡实践队员怀着崇敬之心开启沉浸式党史学习教育。在讲解员引导下，大家依次参观革命历史展厅、烈士纪念碑、历史浮雕墙，系统梳理金子沱武装起义时代背景、斗争历程与历史意义。泛黄老照片、原始文献档案、复原革命实物等直观再现当年艰苦卓绝的战斗岁月，以实景、实物、史实三位一体的浸润式教育，让青年学子近距离触摸川东革命历史，深刻感悟革命先辈对党忠诚、舍生取义、报国为民的崇高品格。

区别于走马观花的常规红色参观，本次暑期三下乡爱国主义专项实践以史料挖掘整理为核心任务，构建“研究型红色思政课堂”创新模式，充分彰显实践育人典型价值。实践团成员分组分工、协同作业，在展厅内逐条梳理起义纪实文稿、地下党档案、烈士生平资料，翻拍收录馆藏珍贵历史影像；主动走访园区老党员、本地革命故事传承人，面对面采集民间流传的起义细节，逐字记录、交叉校对、分类归档一手口述史料。青年志愿者从红色历史“旁观者”转变为红色史料“挖掘者、整理者、守护者”，把三下乡实践阵地变成史料采编一线，系统性补齐地方红色资源库内容短板，推动散落民间的红色记忆系统化、碎片化、革命故事完整化，为基层红色文化资源保护提供青年志愿服务解决方案。

青山埋忠骨，热血照初心。在烈士纪念碑前，全体三下乡队员整齐列队、肃立鞠躬，共同缅怀为民族独立、人民解放献出生命的革命先烈。肃穆仪式过后，师生结合史料采集过程中的所见、所闻、所思开展现场交流研讨，分享三下乡研学心得与青春感悟。大家真切体会当下和平生活来之不易，深刻读懂共产党人坚守百年不变的初心使命，进一步筑牢听党话、跟党走的思想根基，实现红色精神入脑入心、理想信念落地生根。

此次金子沱红色史料挖掘专项行动，是教育学院依托暑期“三下乡”社会实践落实立德树人根本任务、推动“本土红色资源+大思政教育”融合发展的生动典型实践。活动跳出单一参观宣教的传统模式，以实地溯源深挖红色根脉、以史料采编传承红色基因，构建“实景学习—史料实操—精神感悟”完整育人链条，全方位提升青年学生历史认同感、民族自豪感与时代责任感，真正实现学思践悟、知行合一的三下乡育人实效。

学院将依托本地红色阵地拓展实践形式，以青年志愿服务盘活地方红色文化资源，为各地高校开展红色思政实践提供可参考的实践路径，带动青年在实地研学中传承红色历史、主动担当作为。（供稿：教育学院/匡灿、贺汉明）